苏州市第四中学校“中国民航大学空乘生源基地班”2013年招生简章
苏州市第四中学校始建于1902年，经历了百年办学的历史，蕴涵着独特的人文景观和文化积淀，孕育和培养了“中国文化泰斗”――钱锺书等一大批杰出人才，桃李满天下。学校现为江苏省三星级普通高中（省重点中学），荣获全国学校安全管理先进单位、全国特色高中建设项目校、江苏省“基础教育百校数字化学习试点学校”、江苏省健康促进学校、江苏省首批平安学校、苏州市艺术教育特色学校、苏州市教育局文明单位、苏州市安全文明学校、苏州市德育先进学校等荣誉称号，是苏州市中小学文明礼仪研究与指导中心和全国青少年健康人格工程试点单位。
2004年4月中国民航大学乘务学院在苏州市第四中学建立了全国第一个“中国民航大学乘务学院空乘生源基地”，2009年成为“中国民航大学空乘生源基地”。2012年空乘班学生高考连续第六年喜获丰收，参加高校空乘专业面试合格率100%，空乘专业本科达线率98%，高考录取率100%。“空乘班”已成为学校精心打造的特色教育品牌。
经苏州市教育局批准，2013年秋季苏州市第四中学校“空乘班”继续招收应届初中毕业生。
一、招生对象
主要面向苏州大市，凡符合综合测试基本身体条件(见后)且符合苏州市高级中等学校招生规定的应届初中毕业男、女学生均可报考。
二、招生计划
暂定招收150人（其中空中乘务班90人，空保飞行班30人，航空服务班30人）。
三、报名与综合测试
由苏州市第四中学校综合测试评委会（由相关高校、航空公司和学校人员组成）组织实施。
1．报名与综合测试时间、地点
（1）时间：
①5月4日(周六)上午8时～下午4时
②5月5日(周日)上午8时～上午11时
③5月19日(周日)上午8时～下午4时
（如学生有音乐、舞蹈等艺术特长、计算机、航模等科技发明特长和数理化市区级及以上竞赛获奖的，报名测试时请随带相关证书。）
（2）地点：
苏州市第四中学校内(苏州市宝城桥街8号；31路、32路、33路、88路、146路公交车到桃花桥站)。
2．综合测试内容：
（1）面试 （2）中、英文口语 （3）体检 （4）特长与才艺展示 （5）体能测试
3.面试基本条件
（1）热爱祖国，遵纪守法，有志于从事空中乘务、空中安全保卫、飞行驾驶、机务机修等事业，具有较好的服务意识和良好的道德品质。
（2）身高：女163～170㎝、男172～182㎝。
（3）体重：体重=[身高－110]×2±10% (市斤)
（4）视力：女生每眼裸视C字表0.3以上，男生每眼裸视C字表0.7以上（飞行专业需1.0以上，未做过近视屈光矫正手术者），目光有神，无色盲、色弱。
（5）五官端正，肤色好，无明显疤痕、斑点等；牙齿排列整齐，无明显异色，无狐臭。
（6）面部表情自然，微笑甜美；善于表达，富有朝气；口齿清楚；中英文发音基本准确，无口吃、舌短现象，听力正常；举止端庄，兴趣高雅；性格开朗、大方、心理素质好，富有合作精神。
（7）身体健康、形体匀称，步态自如，动作协调，无“X”形腿、“O”形腿。
（8）无精神病史、癫痫病史，澳抗阴性，肝功能正常，无各类慢性疾病。
（9）航空服务班面试时身高和五官要求适当放宽。
（10）空保飞行班需参加体能测试（请自备运动鞋、运动服）。
综合测试合格者发给“中国民航大学空乘生源基地班综合测试合格证”（交市招办备案）由苏州市第四中学校通知至本人和家长，并在校园网上公布。
3．报名、测试收费
按苏州市物价局有关规定收取，并出具凭证。
四、录取办法
1．根据苏州市招生办公室公布的办法录取。
2．中考后学校在综合测试合格学生中按照中考成绩从高分到低分择优录取。择校空乘班按市各类高级中等学校招生工作意见规定执行，在综合测试合格前提下，若有音乐、舞蹈等艺术特长，计算机、航模等科技发明特长和数理化市区级及以上竞赛获奖的，报名测试时请随带相关证书，同等条件下可考虑优先录取。
3．空保班、飞行班只招收男生。
五、高中阶段收费
1．高中阶段的学杂费、代办费按苏州市物价局核定标准收取。
2．市区（姑苏区、新区和工业园区）学生原则上实行走读，市区以外学生可住宿。住宿费按苏州市物价局核定标准收取。
六、课程设置
1．文化课程：开设国家教育部规定的普通高中所有科目。
2．特长课程：英语口语、形体礼仪、游泳、化妆、武术、体能训练、艺术特长、航空专业知识讲座与航空基地实践活动等，加强学生综合素质培养。
七、培养目标
1．学校在全面提高学生综合素质的基础上，定向推荐报考中国民航大学、中国民航飞行学院等高校空乘、空保、飞行及民航服务相关专业。
2．“空乘生源基地”班的学生仍有资格报考其他各级各类普通高等院校。
八、联系与咨询
1．咨询电话：0512—67293434
总 机：0512—67273118、67285649——8023 林老师、李老师；
直 拨：0512—67271869 徐老师
2．网址：www.taowu.com.cn
